2017年8月，我由管理学院教学科研秘书（正科）提任管理学院副院长（副处），分管管理学院教学科研工作。在岗位变换后，不断加强政治学习，努力提高业务能力，认真履行岗位职责，较好的完成了各项岗位任务。现从德、能、勤、绩、廉等方面，对任职以来的工作情况就行述职述德述廉：

一、加强学习，不断提高自身品德修养

任职以来，认真学习政治理论，加强党性修养，认真学习各种法律法规，用先进的理论、思想武装自己的头脑，贯彻执行党的各项方针、政策。同时，通过各种途径认真学习理解先进的科研成果，注重自身业务素质的提高，积极投身于教育教学改革和学院教学科研管理之中。

二、找准定位，认真履行岗位职责

任职以来，准确进行角色定位、快速转变角色，任劳任怨，较好地履行了各项岗位职责。

（一）教学管理规范有序，教学质量稳步提升

一是进一步规范学院教学运行，健全学院教学管理。学院认真制定教学计划，严格落实教学任务，根据学校要求按时、按质提交各项教学管理材料，教师调停课等手续规范，各项教学工作稳定运行。学院教学管理完备，学期开展专题研究本科教学工作8次以上，其中党政联席会专题研究每学期至少有3次以上。学院5个教研室学期至少开展3次活动，学院课程考核材料及其他教学材料管理规范。为保障教学质量，学院充分发挥管理机构及人员的作用，明确职责范围，进一步完善了能覆盖质量全过程的教学质量保障体系。二是继续深化学院教学改革，激发学院办学活力。学院不断深化教改实践，进一步改革三大特色课程，即第一学期的《养成教育》课程、第二学期的《形体礼仪训练》课程和面向实习班级的《职前培训》课程，学生参与程度高，效果显著，2017年度，学院获批省级教学成果奖1项。

（二）科学研究创新实干，各类成果再谱新篇

除了注重对学院教师科研能力提升的帮助，积极打造服务皖北的科研孵化应用平台，认真建设两个省级科研平台（皖北城乡一体化研究中心、安徽新型城镇化建设发展研究中心智库）。2017年学院获批5项包括省教育厅重大科研项目在内的科研项目，发表论文47篇（其中一类9篇，二类2篇），两项研究报告被省旅游局采纳。

（三）人才培养凝众聚力，教师能力提升迅速

继续加强建设高水平专兼结合的师资队伍，通过三项抓手帮助学院教师尤其青年教师成长，即加强学术技术带头人、后备人选、青年学术骨干的培养；加强学院已获批的省级教学团队、校级双能型教师团队、校级创新团队建设；通过实施三大工程（导师制、企业挂职锻炼和国内外研修）提升青年教师的水平。2017年，2位老师获批学术青年学术骨干；3人攻读博士；1人访美；6位青年老师在教学比赛中获奖，其中一等奖2人；1名青年教师留职创业；兼职教师21人。

三、提升自我，做好自己教学科研工作

除了完成副院长岗位职责外，还承担多门本科课程的教学任务，同时积极进行教学教改、科学研究。

四、廉洁自律，力争带头表率

在工作上能服从学校安排，并配合学院主要领导勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。此外，廉洁自律，严格要求自己。

五、存在的问题及努力方向

任职以来，在校、院领导的关心和同事的帮助下，本人成长很多，分管工作也取得了不错的成效，但目前还存在以下问题：谋大局的举措尚不足，还停留在具体、繁琐的业务工作中；对学院老师的指导还不够，尤其是青年教师的指导；工作效率还需提升，在工作业务繁重的情况下，如何更好的找到高效的工作思路和方法非常重要，目前本人在这方面做的还不好，有时工作效率不高，时有急躁现象。

在以后的工作中，一是加强学习提升，坚守政治信仰，要在重团结的基础上不断坚守，配合学院主要领导营造风清气正的政治生态和政治生活环境，为学院的优质发展创建良好的氛围。二是勇于工作担当，敢于奉献作为。一方面，尽快实现角色转换，配合学院主要领导，谋大局、做“大事”，做好学院发展的顶层设计；另一方面，加强业务学习，在提升自身工作效率的同时，给学院老师更多的指导和帮助，让他们更快的成长起来，不断提升学院的特色和品牌，为学院的优质发展做贡献。