为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，全面贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,深入落实《中共宿州学院委员会关于“课程思政”建设的实施意见（试行）》，进一步加强课程思政建设,提升教师课程思政教学能力，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，根据《关于举办2022年宿州学院课程思政教学竞赛的通知（教务处发〔2022〕64号）》要求，2022年10月17日下午，管理学院在实习实训楼C504智慧教室，通过线上线下相结合的方式开展了课程思政教学竞赛活动。本次比赛评委由校教学督导、院领导以及有丰富教学竞赛经历的教师代表组成，部分专业教师全程观摩比赛。

本次比赛包括“教学设计”和“课堂教学（说课+授课）”两个环节。朱述美、孙汝甲和陈语彰等三位参赛老师逐一登台，围绕《公共关系与礼仪》《工程项目管理》《管理学原理》等课程，从学科特点出发，深入挖掘了各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，通过课程思政教学设计、说课展示、课堂教学演示等，重点说明了专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示了各具特色的教学设计和教学风采。

竞赛尾声，评委专家对各参赛教师的表现进行细致点评。吴玲认为三位参赛老师的讲授都很有特色，令人印象深刻，讲课内容经典且鲜活，与时事、生活联系紧密，而且讲解得非常专业，对于课程思政的理念真学、真懂、真信。宋徽指出思想政治不仅包括政治立场和观点，还应当渗透到人生观、价值观、世界观中，应将专业知识与思政元素相结合，达到润物无声的效果。其他评委专家也逐一进行了点评。

蔡若愚在总结点评时指出，高校作为课程思政的主战场，要培养优秀的学生。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。教师必须高度重视课程思政教学，将价值引领寓于知识传授和能力培养全过程，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。要充分发挥课堂主阵地作用，将思政教育有效融入专业课程的讲授过程中，全方位育人。

韩传龙在总结讲话时强调，课程思政是开展思政教育的重要方面，竞赛本身不是目的，而是为了把教师日常在课堂上的课程思政工作充分地展现出来，进一步促进课程思政教学的完善。立德树人是学院始终坚持的育人目标，三全育人要充分发挥课堂的作用，实现思想政治教育与课堂教学的有机统一，达到课堂上“润物细无声”的教学效果，要践行陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，求真务实，充分发挥专业课堂对真善美的引领，教学生学做真人。

课程思政教学竞赛的开展是管理学院落实全国高校思想政治工作会议精神的体现。学院将以此次竞赛为契机，深入推动课程思政教学建设，把思想政治工作融入专业教学全过程，真正实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合，有效增强教师的责任感和使命感及深化课程思政教学改革的积极性，促进课堂教学质量不断提升，参赛教师的课程思政基本功得到了全面深入的检验。

（撰稿：林啸啸  审核：韩传龙）